Los niños se encuentran en la edad de descubrir cosas nuevas y por ello lo quieren saber todo.Una de las cosas que antes les llama la atención son los colores.

¿Cómo podemos hacer para que aprendan los colores?. Lo más fácil sería darle un cuaderno y lápices para colorear, pero lo que queremos es que se diviertan a la vez que pueden interactuar con otro niños.

Algunas actividades para que aprendan los colores:

Colocar determinados objetos en casilleros, cajas o tubos del mismo color. Buscando la similitud, el niño llevará cada objeto a su lugar (del mismo color) correspondiente.

Al mismo tiempo que trabajan la motricidad fina ,también pueden identificar los colores que se le van diciendo, y tirar por el hilo correspondiente. El niño no solo juega a identificar los colores si no que también descubre lo que sucede en el bote cuando tira por un extremo de una de las cintas de colores.

Y por último en este ejemplo,  relacionado con la motricidad gruesa, el que el niño a modo de carrera, lleva el objeto que le es entregado a la silla del color correspondiente.

La semana pasada continuamos con las celebraciones, después del día de La Paz. 

Era el turno de los baile, las canciones, juegos,meriendas y sobre todo DISFRACES. En esta ocasión como el tema del año escolar es el mar hemos decidido disfrazarnos de los más divertidos personajes relacionados con el tema... ¡¡¡PIRATAS!!!

Nuestros intrépidos aventureros no dudaron en posar para sacarse divertidas fotos mientras disfrutaban de una apetitosa merienda. Momentos como la fiesta de carnaval sirven a los niños para sociabilizar y desconectar por un ratito de su tan importante rutina.

DÍA DE LA PAZ

El "Día de la No-Violencia y la Paz" fundado en 1964 y conocido también como "Día Mundial de la No-Violencia y la Paz" se celebra el 30 de Enero con motivo del aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi.

A pesar de que el abordaje transversal del tema de la Paz se realiza durante todo el curso, la existencia de una fecha específica permite convertir a las escuelas en auténticas fábricas de actividades pacíficas.

En las Escuela Infantil hemos celebrado esta semana dicha fecha. No se trata únicamente de hacer una paloma y pintarla, de bailar y cantar, si no también de construir y potenciar relaciones de armonía y paz entre los niños.El objetivo final es inculcar la paz, la cooperación y la solidaridad ya desde temprana edad.

El pensamiento del niño a estas edades percibe un todo completo y no las partes de la totalidad. Al captar algo su atención lo ve en primer lugar como algo complejo y posteriormente va analizando y captando los elementos simples que conforman la totalidad del objeto. Primero es el todo, luego las partes. 

Además el niño  aprende aquello que le interesa y los intereses de los niños nacen de sus necesidades. Es tarea del maestro buscar las necesidades de sus alumnos y establecerlas como objeto de estudio. Teniendo en cuenta estas dos importantes premisas nace la idea de trabajar en educación infantil a partir de centros de interés. 

El centro de interés es una unidad de trabajo que articula todos los aprendizajes que debe realizar el niño en torno a un tema. También se puede definir como unidades de programación en las que se encuentran reunidas de una forma global todas las áreas o ámbitos de aprendizaje alrededor del ese tema.

Por ejemplo con el invierno hemos trabajado: manualidades, motricidad fina, vocabulario, clasificación de objetos, etc

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

El entorno se convierte pronto en objeto preferente de la curiosidad e interés infantil. Resultan de gran atracción para ellos, los elementos de la naturaleza y los fenómenos naturales, cuyas características y funciones comienzan a comprender.

A través del conocimiento del entorno, se amplía su pequeño universo.Para conocer y comprender como funciona la realidad, el niño indaga sobre el comportamiento y las propiedades de objetos y materias presentes en su entorno. 

En este sentido EL TIEMPO es un recurso del entorno que nos permite múltiples posibilidades para trabajar en el aula. Cada día nos presenta un escenario diferente que no hay que preparar. Su lógica y a la vez sus continuos cambios sorprenden al niño y despiertan su interés. 

¡¡¡Bienvenidos!!!

Empieza un nuevo año y con él, el nuevo blog de la Escuela Infantil Rías Altas. Un punto de encuentro entre familias y colegio que enriquecerá aún más, la relación que nos une.

Semana a semana, mes a mes, la actualización de las publicaciones os mantendrá informados de las diferentes actividades y acontecimientos, más relevantes,  de la escuela. Y al mismo tiempo,  también trataremos diversos temas de interés, relacionados con la educación de los más pequeños.

Os animamos a acompañarnos en esta nueva aventura.